교육심리학30 집단 상담 이론 집단 상담의 개념 집단 지도 집단과정의 주목적이 정보제공에 있고 지도의 내용과 책임이 주로 교사나 지도자에 있다고 보았다. 집단 상담 각각의 발달적 문제나 태도, 행동의 변화가 주된 관심사이기 때문에 취급되는 주제나 내용보다는 개인 자체와 행동 변화를 강조한다. 집단 치료 무의식적 동기에 관심을 기울여 정서적 장애를 치료하는 것이 주목적이므로 보다 장기간을 필요로 하며 주로 의학적 환경과 관련된다. 집단 상담의 정의 집단 상담의 여러 연구가의 견해를 종합해 보면 다음과 같은 정의를 내릴 수 있다. 비교적 정상 범위에 속하는 사람들이 전문적인 상담자와 함께 신뢰가 가고 허용적인 분위기 속에서 자기 이해와 수용을 촉진하고 집단 구성원 간에 상호 작용한다. 또 개인의 태도와 행동의 변화를 통한 문제 해결하고 .. 인지 치료 이론 / 벡의 우울 척도 인지 이론(cognitive Theory) 인지란 사고의 능력을 의미하는데 넓은 의미로는 사고 외에 지각, 기억, 지능, 언어를 포함하는 정신과정이다. 인지이론에는 인간의 지적인 능력뿐 아니라 인간의 사고, 태도, 동기 등의 비지적 능력의 발달에 관한 인지발달 이론과 클라이언트의 왜곡된 인지구조를 변화시켜 새로운 인지구조로 재구조화하여 문제 해결을 돕는 인지치료 이론이 된다. 인지 치료(cognitive Therapy) 인지 치료는 사고가 정서를 좌우할 수 있다는 이론에 근거를 둔 치료법이다. 인지 치료는 1960년대에 벡(Beck)에 의해 개발된 구조화하고 단기적이며 현재 지향적인 심리치료 방법으로서 처음에는 주로 우울증의 치료법으로 개발되었으나 그 효과가 인정되고 많은 체계적 연구를 통하여 정교화되면.. 로저스 / 인간 중심 상담이론 인간중심 이론의 개념 개인은 궁극적인 행동을 결정하는 현상의 장과 현재의 지금을 가지고 있다. 그래서 내담자 자체를 중요하게 여긴다. 인간은 자기 자신을 유지하고 향상하려는 방향으로 잠재력을 개발한다. 내담자는 자기의 중요한 일을 스스로 결정하고 해결할 수 있는 능력이 있다. 내담자가 문제에 대한 해결 능력을 찾아 인간적인 성숙을 기할 수 있도록 조력하는 사람을 상담자라 한다. 상담의 철학적 가정 인간은 가치를 지니는 독특하고 유일한 존재이다. 인간은 자기 성장 발달을 향한 적극적인 성장력을 지녔다. 인간은 근본적으로 선하고 믿을 수 있는 존재이다. 개인을 알기 위해서는 개인의 주관적 생활에 초점을 맞춰야 한다. 이것은 마치 개인이 세상을 인지하듯이 그의 세계를 자각해야 한다는 것을 의미한다. 상담의 목.. 반두라 / 사회 학습 이론 / 자아 효능감 반두라의 사회 학습이론 사회학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰하고 모방하면서 학습하게 된다는 것이다. 주위 사람과 사건들에 주의 집중하면서 정보를 획득하는 학습이다. 반두라가 대표 주자로서 관찰학습과 모방학습 그리고 인지적 행동주의 학습으로 불린다. 학습은 모델의 행동을 모방하거나 대리적 조건형성을 통하여 이루어진다. 대리적 강화는 아동이 자기 행동에 대해 직접적인 강화를 받지 않더라도 관찰과 모방을 통해서 학습이 가능하다는 이론이다. 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적인 강화를 받으며 이때의 간접적 강화를 가리켜 대리적 강화라 한다. 우리가 획득하는 정보가 다른 사람과의 상호작용에 의해 생긴다는 점에서 사회학습이론이라고 하며 모델을 직접 관찰함으로써 이루어지는 경우가 많으나 .. --> 이전 1 2 3 4 5 6 7 8 다음
